言語聴覚士(ST)とは

言語聴覚士(げんごちょうかくし、ST:Speech-Language-Hearing Therapist)は、言語・聴覚・嚥下(えんげ)・認知・発声などのコミュニケーションおよび摂食嚥下機能に関する評価・訓練・支援を行う国家資格の専門職です。日本では「言語聴覚士法(1997年)」に基づき、STは医師の指示のもとで嚥下リハビリテーションを実施します。

日本全国に約3万6千人のSTが在籍(2023年現在)しており、急性期病院・回復期病院・介護老人保健施設(老健)・特別養護老人ホーム(特養)・在宅訪問などで活動しています(日本嚥下医学会、www.jsdr.or.jp)。


嚥下障害管理における主要な役割

1. 嚥下機能評価

STは嚥下障害の評価において中心的な役割を担います:

STによる評価の結果は、食形態の決定・栄養管理・嚥下訓練の計画に直結します(ASHA, 2023)。

2. 食形態・水分形態の決定

STは管理栄養士と協働して、IDDSIおよびJDS-C 2021(嚥下調整食学会分類2021)に基づいた食形態・水分形態を決定します:

IDDSI レベルJDS-C 2021コードSTが決定する状況例
レベル2〜3(とろみ)とろみ水液体誤嚥リスクあり
レベル4(ピューレ)コード2重度の咽頭・口腔期障害
レベル5(ミンチ)コード3中等度の障害
レベル6(軟らかい一口)コード4軽度の障害・回復期

詳細はIDDSIフレームワークを参照してください。

3. 嚥下訓練の立案と実施

STは嚥下訓練を個別に計画・実施します:

間接訓練(食物を使わない訓練)

直接訓練(食物を使った訓練)

4. 患者・家族・介護職への指導

STの重要な役割の一つは、患者本人だけでなく家族・介護職員への教育です:

5. 多職種チームへの情報共有

STはカンファレンスやケアプランにおいて嚥下機能の情報を共有し、チームアプローチを主導します:

職種STとの連携内容
医師嚥下評価依頼・検査実施・方針決定
看護師食事観察記録・安全管理の共有
管理栄養士食形態・栄養目標の協働決定
介護士食事介助技術の共有・指導
理学療法士(PT)座位保持・体幹機能のリハビリ連携
作業療法士(OT)自助具・食器の選択・上肢機能

STによる嚥下訓練の効果

エビデンスに基づくSTの介入は以下の効果が報告されています(ASHA, 2023):


STへのアクセス方法

急性期・回復期病院

入院中は担当医の指示でSTが病棟に来て評価・訓練を行います。

特養・老健

施設配置(常勤・非常勤)のSTが嚥下評価・訓練・スタッフ指導を行います。

在宅

訪問言語聴覚士が自宅を定期訪問します。以下のサービスで提供されます:

ST紹介の具体的なサインと手順安全な食事介助の実践ガイドも参照してください。


参考文献・引用

  1. ASHA(米国言語聴覚士協会). Adult Dysphagia. https://www.asha.org/practice-portal/clinical-topics/adult-dysphagia/
  2. IDDSI(国際嚥下調整食分類). The IDDSI Framework. https://www.iddsi.org/framework
  3. Logemann JA, et al. (1998). PubMed PMID: 26315994
  4. 日本嚥下医学会. https://www.jsdr.or.jp/
  5. 日本嚥下調整食学会. 嚥下調整食学会分類2021. 2021.

本記事は医療・介護専門職および家族介護者への情報提供を目的としています。個々の治療方針は担当医・言語聴覚士にご相談ください。